为进一步推动《大学生职业发展与就业指导》课程教学改革，发挥优秀课堂教学的示范引领作用，促进教师间的教学经验交流，2026年10月27日上午，一场别开生面的大学生职业发展与就业指导示范公开课在三水校区第二教学楼C506课室举行。本次示范公开课由国际教育学院一分院李晶老师主讲，授课班级为25级会计学专升本4班，课程主题为《就业创业与社会责任融合》。大学生职业发展与就业指导课程教研室23名专兼职任课教师到场观摩交流。
图1示范公开课现场
图2 来自教研室的专兼职教师听课团
本次示范公开课采用情景剧本杀研讨课型，将就业创业与社会责任这一抽象主题转化为具象的角色体验。课堂上，全班学生以六人为一组划分小组，每组设5名角色扮演者和1名记录员，通过角色自我介绍、小组深度研讨、秘密投票决策等环节，引导学生立足财务专业视角，辨析不同职业岗位的社会责任与风险。在小组深度研讨环节，学生们围绕角色面临的道德困境与职业抉择展开热烈讨论，各抒己见、据理力争，记录员认真梳理组员观点，现场气氛活跃而专注。课程巧妙运用PBL项目式教学法、案例法和小组讨论法，让学生在沉浸式体验中理解刷单、财务造假等行为的法律后果，掌握三支一扶、广东省创业补贴等核心政策，实现了知识目标与思政目标的有机融合。
图3 学生参与课堂小组讨论
示范公开课结束后，大学生职业发展与就业指导教研室江明俊主任对本次活动进行了总结。他指出，本次教学示范公开课具有重要的参考价值：一是创新性地将剧本杀融入大学生职业发展与就业指导课堂，有效激发了学生的参与热情；二是通过角色冲突设计，让学生在情境中直面个人利益与社会责任的矛盾，深化了对职业底线的认知；三是教学设计环环相扣，40分钟内完成了情景创设、角色代入、深度研讨、知识讲授、决策投票和归纳升华的全流程。随后，江主任再次强调了课堂教学规范，并对本学期期末考核任务的安排作了说明。
此次示范公开课的成功举办，为大学生职业发展与就业指导课程的进一步改革提供了有益探索。未来，大学生职业发展与就业指导教研室将持续推进教学创新，深入挖掘情景化教学、项目式学习等多种教学模式的应用潜力，强化课程内容与学生实际需求的对接，着力打造更多兼具思想性、实践性与趣味性的优质课堂，切实提升课程的育人实效。
