【本网讯】为深入贯彻落实《“人工智能+教育”行动计划》，主动适应教育数字化转型新趋势，探索人工智能技术与商科课程教学深度融合的有效路径，2026年10月29日16:00至17:00，工商管理教研室在教1-D301教室召开工作例会，组织开展以“落实《‘人工智能+教育’行动计划》，探索AI与课程教学深度融合路径”为主题的专题研讨。本次研讨由单丽薇主任主持，教研室全体专任教师参加。
当前，人工智能技术正深刻重塑教育理念、教学模式与人才培养方式，《“人工智能+教育”行动计划》为高校教育教学改革指明了方向。研讨伊始，单丽薇主任阐明本次专题研讨的背景与意义。她指出，人工智能赋能教育是高等教育数字化转型的必然趋势，工商管理作为应用型商科专业，更要主动拥抱AI变革，把人工智能技术有效融入课堂教学、实践教学与人才培养全过程，推动教学模式创新，提升人才培养的适配性与前瞻性。她号召全体教师立足各自课程，共同探索AI与商科课程深度融合的可行路径。
研讨过程中，与会教师围绕人工智能技术在工商管理类课程教学中的应用场景展开深入交流。大家结合讲授课程特点，从多个维度探讨AI赋能教学的路径。在教学设计方面，有教师提出可以利用人工智能辅助生成教学案例、设计课堂互动任务，实现备课资源的高效整合与个性化调整；在课堂教学方面，大家讨论了借助智能问答、AI辅助分析工具，帮助学生理解复杂管理模型与营销数据，通过人机协同提升课堂互动质量；在实践实训方面，教师建议引入虚拟仿真、智能模拟经营等数字化工具，打造沉浸式商科实训场景，锻炼学生数据分析与经营决策能力；在考核评价方面，有教师谈到可以依托AI技术优化作业反馈、学情诊断，实现过程性、精准化的教学评价。
本次专题研讨，进一步统一了工商管理教研室全体教师对“人工智能+教育”的认识，厘清了AI赋能商科课程教学的融合思路。下一步，教研室将以此次研讨为起点，持续深化人工智能与课程教学融合的探索实践，不断推动教学模式改革创新，为培养适应智能时代需求的高素质工商管理人才注入新动能。
稿件来源：工商管理专业教研室
撰稿人：苏小玲
摄影：苏小玲
初审：苏小玲
复审：韩剑义
终审：梁春树
