【本网讯】10月19日至31日，RM新时代赚钱项目美术学院视觉传达设计、环境设计、公共艺术等专业方向师生分批赴云南滇西北，完成为期近两周的艺术实践课程。课程以滇西北地域文化为研究对象，串联云南省博物馆、石宝山与石钟山石窟、剑川古城、瓦猫非遗工坊等六类现场，构建“文化寻根—非遗体验—设计转化”的教学链条，探索现场教学、课题研究与成果转化相衔接的实践育人机制，是学院推进实践教学改革、强化应用型人才培养的一次系统实践。    

图1 实践队师生在云南省博物馆前合影

一、行前设题、现场解题：让艺术实践从“看素材”转向“找方法”

艺术实践长期存在“重技法、轻方法”“重采集、轻转化”的困境：写生停留于技法训练，考察止于素材收集，学生带走照片，却带不走方法。本次课程在行前编制项目教学方案，明确各现场教学目标，并以“问题链”组织教学：博物馆阶段完成图像与纹样辨识；石窟与古镇阶段完成空间设计、材质与构造描摹；非遗工坊阶段理解技艺流程与形态生成逻辑；湖畔写生阶段把握自然光照与色彩关系。各阶段设置重点问题，前一阶段成果构成后一阶段素材库，推动课程从“走一走、看一看”转向“带着问题来、带着方法走”。

图2 出行前安全动员大会

二、从石窟测绘到瓦猫塑制：在真实场景中建立专业方法

在石宝山、石钟山石窟，学生记录造像比例、衣纹线条与龛楣装饰，观察造像随山势转折的选址逻辑；在沙溪寺登街，记录“前铺后马店”的沿街布局，测量巷道尺度与视线收放，辨析集市公共空间的组织方式。以古镇街巷、建筑构件、民族纹样为对象进行现场速写，在真实空间中理解传统视觉的构成逻辑。

图3 石钟山石窟造像

图4 学生记录比例、线条与装饰细节

在剑川古城，学生完成天井、照壁、门楼测绘，感受滇西北古城的历史人文气息；在瓦猫非遗工坊，从揉泥、塑形到阴干烧制，体会造型的分寸与工序的约束。同学们在非遗传承人指导下了解黑陶瓦猫的造型来源、制作流程与审美特征，并动手参与设计实践，将传统瓦猫形象与视觉传达专业的设计思维相结合，完成从观察到实操的实践训练，为毕业设计提供实践依据。

图5  塑制瓦猫

图6 非遗工坊里，学生在传承人指导下塑制瓦猫

三、任务驱动、成果导向：让实践收获可考核、可转化、可复用

课程实行任务驱动与过程考核，白天完成速写笔记，晚间集中讲评，阶段性考核成果按预设比例计入最终总成绩。各专业结合自身专业特性完成既定教学目标，课程结束回程后将统一举办成果展，全面总结实践过程的收获与成长，凝练代表性创作成果，进一步扩大实践课程的社会影响力。

 图7 师生教学现场1

图8 师生教学现场2

图9 师生教学现场3

课程进行期间，任课老师和实践教学基地工作人员紧密结合、辛勤付出，每日早起晚睡，做好出行安排和晚间检查，保障学生衣食住行安全顺畅。学院将进一步完善现场教学、课题研究、成果转化的课程机制，把地域文化资源稳定纳入课堂与作品，使实践课程承担起知识生产与价值引导的双重功能；课程成果将汇编为教学档案，形成可复用的课程资源。

图10 剑川县石宝山实践队师生合影

撰稿：程  敏

初审：郝孝华

复审：王伟江

终审：徐浩艇