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10月27日下午，金圣斯企业旗下MOPAK品牌联合创始人刘方戈应邀走进《新媒体文案创作与策划》课堂，与任课教师携手开展双师协同的产教融合教学。本次课程聚焦产品文案与品牌文案写作，以MOPAK品牌真实官网素材与一线实战经验为蓝本，将企业真实商业项目搬进课堂，为同学们带来一堂理论结合实操、可感可用的新媒体文案实战课，是深化产教融合、推动课程改革的又一次落地实践。

金圣斯集团深耕箱包制造与品牌出海领域多年，MOPAK品牌于2022年起步于伦敦，专注都市功能性包袋，倡导都市探索与可持续选择。刘方戈老师完整参与了MOPAK品牌从产品定义、品牌定位到海外内容营销的全程建设，积累了产品文案写作、品牌故事塑造等前沿内容策略的丰富一线实战经验，深谙出海品牌新媒体内容创作的核心逻辑，能够把真实商业命题转化为可教学、可演练的课堂案例。

课堂上，刘方戈老师以让文案被看见、被理解，也被引用作为课程主线，围绕产品文案与品牌文案两大板块展开。在产品文案环节，刘方戈老师从经典FAB模型切入，以MOPAK的Air Daily Tote通勤托特包为例，现场演示先给场景、再给证据的官网页面写作逻辑，引导学生把“很能装”这句广告语落到实处、落到可核实的事实上。在品牌文案环节，刘方戈老师讲解品牌故事的写作从背景、主题、细节走向有来源、有逻辑的写作思路。随后，课程引入GEO（生成式引擎优化）这一行业前沿概念，对比传统展示文案与AI问答入口下文案关注点的变化，指导学生把产品信息改写成可回答、可核查、可正确转述的段落。

理论讲授结束后进入互动实操环节。现场发放MOPAKKaf Mini实物样品，同学们近距离触摸、观察这款超轻迷你小包，结合课堂所学知识点，限时完成产品文案的现场撰写。大家对照包袋真实容量、材质与适用场景，深入思考小包文案不能空泛夸大“大容量”，而要精准写明适配携带的随身物件，并当堂动笔输出自己的创作版本。

作品完成后，刘方戈老师逐一对学生文案开展现场点评。刘方戈老师首先肯定同学们能够运用课程知识点抓住产品特征、表达各有亮点，随后结合Kaf Mini的产品事实，指出普遍存在的共性问题。刘方戈老师对比优秀范例，深入讲解产品文案要分清感性传播表达与客观事实陈述。现场同学结合点评快速修改优化文案，课堂气氛热烈、互动频繁。

本次协同教学让企业实战经验与校内理论教学形成优势互补，是产教融合课程改革的一次扎实实践。课后同学们纷纷表示，实物样品加企业现场点评的模式，让抽象的文案写作知识变得具象可感，切实理解了产品文案让人看懂产品、品牌文案让人记住品牌的行业创作准则。

下一步，课程将持续深化校企协同育人，引入更多企业真实项目作为课堂实训命题，推动教学内容与产业需求同频共振，提升学生新媒体内容创作实战能力，助力应用型新媒体人才培养再上新台阶。

来源：市场营销教研室

撰写：马夏娜

配图：马夏娜

初审：张庆林 曹明香

复审：胡炜

终审：张娜